AULAFÁCIL.COM es una página que ofrece una selección de cursos gratis en línea, los cuales están organizados por secciones como idiomas, empresa, Informática/ Computación, Auto ayuda/ varios, Pintura / manualidades, también Aula Fácil cuenta con foros para entrar y relacionarse con otros alumnos, el curso que tomé fue dinámicas de grupo que se encuentra en la sección de varios.
EL CURSO DE DINÁMICAS DE GRUPO de aulafácil.com, consta de un temario conformado de 25 lecciones las cuales presento a continuación:
1.- El grupo, 2.-Características del grupo. Objetivos comunes, 3.- Características del grupo. Unión, 4.- Características del grupo. Normas, 5.- Características del grupo. Integración del moderador, 6.- Empatía , 7.-Consejos para el coordinador del grupo, 8.- ¿Qué son las dinámicas de grupo?, 9.- El uso del Juego en las dinámicas de grupo, 10.- Juegos de presentación, 11.- Técnicas, 12.- Auto presentación, 13.- Rueda de entrevistas , 14.- Dinámicas de integración, 15.- Gorila, Jirafa, elefante, 16.- Continuación , 17.- Amigo secreto, 18.- Calle, avenida, 19.- Dinámicas de comunicación, 20.- Comunicación, 21.- Dinámicas, 22.- ¿Qué opinas?, 23.- Debate por l roles, 24.- Los avioncitos, 25.- El acordeón.
Cada lección presenta contenidos y fotografías relacionados con el tema, asimismo explica paso a paso cada una de las dinámicas que maneja para este curso.
¿Qué son las dinámicas de grupo?
Las dinámicas de grupo son herramientas empleadas en estos para tratar determinados temas, de forma que los miembros puedan trabajar y sacar conclusiones de forma práctica y amena, en la mayor arte de los casos. Se emplean para aspectos muy diversos, pero son de gran utilidad en temas que sean engorrosos de tratar. Por tanto, son medios, pero no fines en sí mismos.
Su empleo es más sencillo en ambientes cordiales, en los que predomine las ganas de aprender del compañero. Las dinámicas se basan en el trabajo voluntario (nunca forzar la participación) y la conciencia de GRUPO.
Con las dinámicas de grupo de busca simplicidad y entretenimiento a la hora de trabajar un tema. Esta claridad ha de mantenerse durante toda la actividad para evitar que el tema principal se desvíe, perdiendo el sentido la dinámica empleada. Para ello, el coordinador, o en otro caso quien conduzca la dinámica, ha de conocerla muy bien (así como posibles variantes, a emplear según se desarrollo), así como saberla utilizar y desarrollar oportunamente. Siempre deben dirigirse al logro de un objetivo concreto.
No solo influye el logro de un objetivo concreto y el momento en que desarrollar una determinada dinámica, sino que hay que tener muy claro que no todas las técnicas son válidas para todos los grupos. Podríamos establecer una clasificación de las dinámicas de grupo en función de los siguientes condicionantes:
• los objetivos perseguidos.- gran variedad de dinámicas, como veremos en este curso y los siguientes.
• la madurez del grupo.- para los grupos de reciente constitución hay que emplear dinámicas sencillas, mientras que en grupos más entrenados (acostumbrados al uso de dinámicas) se pueden emplear técnicas más complejas.
• el tamaño del grupo.- muy importante considerar esto, ya que será más fácil encontrar el consenso en las conclusiones de un grupo pequeño. También es importante que el conductor sepa mantener la intensidad de la dinámica en todo momento, algo especialmente difícil en grupos grandes, que tienden a la distracción.
• el entorno.- como en todo en la vida, el entorno condiciona la realización de una dinámica. Espacio interno o externo, materiales necesarios, meteorología (en su caso), tiempo necesario (evitar recortes o alargues de tiempo que no aporten nada),... son aspectos a considerar por el conductor de la dinámica durante la preparación de la misma.
• las características de los miembros del grupo.- edades, intereses, experiencias, capacidades, posibilidades, atención, madurez,...
• la capacidad del conductor de la dinámica.
DOKEOS.-es una plataforma de teleformación de código abierto traducida a 34 idiomas que está siendo utilizada por más de 1.000 organizaciones en todo el mundo para gestionar sus acciones de formación y colaboración. Es una empresa que ayuda a las organizaciones en el lanzamiento y desarrollo de sus programas de teleformación, también realiza formación de formadores en escenarios pedagógicos, estructuración de itinerarios formativos, escritura de páginas web, gestión de recursos multimedia.DOKEOS es una plataforma de e- learning( LMS), que permite a docentes poder crear y administrar un sitio web de un curso a través de un explorador ( internet Explorer , Nexcape, Firefox , etc. Donde el docente puede publicar documentos en cualquier formato (Texto, PDF, HTML, video etc.) manejar una lista de enlaces (Links),redactar ejercicios, estructurar una agenda con tareas y fechas limite, posibilitar a los estudiantes el envío de trabajos. Para usarlo solo se necesita estar familiarizado con su explorador de internet ( Browser) preferido. Muchos docentes se familiarizan con esta plataforma de e- learning en 2 o 3 horas sin ningún entrenamiento técnico especializado.
Esta herramienta tiene una manera muy fácil de crear cursos en línea, si es la primera vez que usa esta herramienta , solo hay que registrarse , donde piden el nombre y apellido del docente, un nombre del usuario , y un password , la manera de hacerlo es semejante cuando obtuvimos una cuenta de correo electrónico .
Al terminar de registrarnos nos pide cual va ser el título de la materia, quien es el profesor y en que idioma va a estar. Enseguida nos muestra varias opciones para armar el curso, desde una bienvenida, introducción al curso, agenda de actividades, documentos para el curso en varios formatos, ligas o páginas web de interés para contar con información para el alumno más completa, los temas del curso clasificados del módulo y subtemas.
Una de las grandes ventajas de esta herramienta es que se pueden crear documentos sobre la misma plataforma de DOKEOS o subir documentos ya creados.
Otra gran ventaja es que se pueden crear los módulos del curso de una manera sencilla solo es ya tener previamente los módulos y temas que se van a dar en el curso en línea, para no tardarse al diseñar el temario del curso.
Una vez terminado de dar de alta el curso, se tiene la opción de visualizar como quedaría el curso antes de que se ponga ala vista del alumno, si existe alguna modificación se realiza, en caso de que ya el material del curso este listo, el docente puede decidir cuando estará listo para que el alumno lo vea, solo con un clic y listo.
Esta herramienta es muy sencilla de manejar, con que se tengan los conocimientos básicos y el uso de la internet y del procesador de textos, la herramienta es una ayuda muy poderosa. En caso de no contar con estos conocimientos será necesario contar con un curso previo del uso del internet y procesador de textos.
http://www.aulafacil.com/
http://www.dokeos.com/,
http://www.dokeos.com/es/index.php
Raúl Santillán Rodríguez
Módulo: Sistemas
Sede Pachuca Hgo.
1 comentario:
me gusta lo que escribes esta bien organisado.
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